|
|
Годовой отчет «О результатах работы МДОУ «ЦР – ДС «Аленка» за 2010 – 2011 учебный год»
На сегодняшний день детский сад работает 5 дней в неделю (кроме субботы и воскресенья) с 7.00 до 19.00. В нем функционирует 6 групп в возрасте от полутора до семи лет, с 2007 года открыто 2 группы кратковременного пребывания.
Анализ воспитательно-образовательной работы ДОУ за прошедший период показал, что выбранное коллективом направление работы: развитие детей дошкольного возраста, обеспечение единого процесса социализации - индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей, было продуктивным и правильным.
Данное направление конкретизируется в следующих задачах:
-
Отработка механизма мониторинга выполнения программы «Детство» на начало, середину, конец учебного года; внедрение образовательной программы ДОУ, в практику воспитательно-образовательной работы. Разработана и внедряется диагностическая программа, включающая комплекс мероприятий направленных на изучение состояния процесса образования, воспитании развития в ДОУ, в который включены все его участники: дети, родители, педагоги, администрация. В 2008 году разработаны Программа развития и Образовательная программа (защита и утверждение Программы развития - сентябрь 2009г.), часть аспектов реализуются в ДОУ не первый год, намеченные перспективы работы включены в годовой план на 2010 - 2011уч.г. Однако, исходя из Федеральных требований и реалий, образовательная программа требует изменений и корректировок.
-
Развитие приоритетных направлений деятельности дошкольного учреждения через мини-центры. Управление в нашем дошкольном учреждении соответствует современным тенденциям. Новые позиции строятся на основе субъект - субъектных отношений, расширения горизонтальных связей, делегирование полномочий (комиссии по ОТ и ТБ, по питанию, творческие мини-центры и др.). В основе лежат индивидуализация и дифференциация (на уровне расширения типов и видов управления - соуправление, например «Управляющий совет», «Общее собрание трудового коллектива»).
Для стимулирования педагогов в управлении ДОУ, в нашем детском саду создан Педагогический совет, одной из главных задач которого, является внедрение в практику работы ДОУ достижений педагогической науки, передового педагогического опыта; Экспертная комиссия создана для получения объективной, полной и доказательной рецензии на предоставленную работу.
В ДОУ функционируют делегированные органы управления - творческие мини-центры, обеспечивающие педагогам возможность участвовать в управлении ДОУ. Направления их работы мы определили по приоритетам деятельности всего ДОУ и по основным задачам годового плана. Деятельность мини-центров тесно перекликается с линиями развития ребенка.
3. Профилактика снятия психологических трудностей адаптационного периода с учетом возрастных особенностей: ранний возраст, дети 6 - 7 лет.
Воспитательно-образовательная деятельность с детьми строится по четырем основным блокам, которые соответствуют направлениям развития дошкольника:
-
Физический блок направлен на охрану, коррекцию и укрепление здоровья, развитие физических качеств.
-
Познавательно-речевой блок направлен на овладение способами мыслительной деятельности, развития личностных качеств и познавательной деятельности, развития и коррекции речи. Содержание деятельности реализуется через занятия, кружковую работу, совместную деятельность с воспитанниками и родителями. Организацию самостоятельной деятельности.
-
Художественно-эстетический блок направлен на развитие художественно-творческих способностей, навыков художественной деятельности и культуры. Реализация содержания происходит через занятия изобразительной деятельности, музыкальной деятельности, лепке, конструированию; через кружковую работу.
-
Социально-нравственный блок направлен на развитие положительного отношения ребенка к себе, другим людям, окружающему миру, формированию коммуникативной компетентности.
Программы, определяющие содержание образования в ДОУ:
|
№ п/п
|
Название программы
|
Автор, место и год издания, Кем утверждена
|
Возраст детей
|
Число групп, реализующих программу
|
|
Общеобразовательные
|
|
1.
|
«Детство»
|
В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др. СПб.: Детство - Пресс, 2006. Утверждена МО РФ
|
2 - 7 лет
|
6
|
|
2.
|
Программа коррекционного воспитания и обучения детей с общим недоразвитием речи
|
Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Программа коррекционного воспитания и обучения детей с общим недоразвитием речи, м. «Просвещение», 1989
Утверждена МО РФ
|
5 - 7 лет
|
2
|
|
Дополнительные
|
|
- эколого-биологической направленности:
|
|
1.
|
«Юный эколог»
|
С.Н Николаева Программа экологического воспитания дошкольников. - М.: Мозаика-Синтез, 2002
Утверждена МО РФ
|
3 - 7 лет
|
4
|
|
- социально - педагогической направленности
|
|
2.
|
Я-ты-мы.
|
О.Л. Князева. Программа социально-эмоционального развития дошкольника/Сост.: О.Л. Князева. - М.: Мозаика-Синтез, 2003
Утверждена МО РФ
|
2 - 7 лет
|
6
|
|
- культурологической направленности
|
|
3.
|
«Театр - творчество - дети»
|
Н.Ф. Сорокина Н.Ф. Программа «Играем в кукольный театр». - М.: «Аркти», 2004
|
2 - 7 лет
|
6
|
|
|
