Консультация для родителей: «Значение режим дня для дошкольника»

Составляя план обучения и воспитания дошкольников, педагоги учитывают возрастные и индивидуальные особенности детей.

Так как игра присуща психоэмоциональной природе ребёнка, процесс строится на основе игры, статические занятия чередуются с динамическими. Нерегламентированная деятельность включает привитие навыков личной гигиены и самообслуживания.

Показателями правильно составленного и выполняемого режима является поведение детей: они спокойны, активны, отсутствуют плач, возбуждение; дети не отказываются от еды, засыпают спокойно и быстро, крепко спят и просыпаются бодрыми. Но, к большому сожалению, многие родители не уделяют внимания такому важному моменту, как режим дня. Дисбаланс в режиме приводит к неадекватному состоянию всей работы детского сада (несвоевременное получение питания, парализация учебного процесса).

Поэтому с первых дней посещения ребёнком ДОУ родители должны усвоить «железное» правило:

• вечером - своевременный отход ко сну,
• утром - своевременный подъём.

Ребёнка нужно приводить в д/сад с 7.30 до 8.00
(в крайних случаях до 8.30).

Свободное посещение ДОУ не рекомендуется, так как режим дня и учебный план в полном объёме предусматривают развитие гармонично развитой личности.